notext FINAL de wellatschool

 



Apoyando a los Niños con Servicios Médicos
y Necesidades de Salud Mental en la Escuela

 

Facebook Instagram Twitter

 

¿Qué sigue para la política y la práctica de SEND?

cambiar

A muchos políticos les gusta mirar hacia atrás, con la esperanza de encontrar soluciones a los problemas de hoy en acciones del pasado. Con un enfoque en la gramática y los currículos 'ricos en conocimientos', la marginación del aprendizaje basado en habilidades y la reintroducción de ida y vuelta de las escuelas de gramática, a veces es difícil ver incluso una chispa de una nueva idea.
Lea más

Con los gastos excesivos masivos del presupuesto SEND de las autoridades locales y un número significativo de niños y jóvenes que esperan evaluaciones de EHC, algunos de los cuales no logran ingresar a la escuela, este debería ser un momento para hacer preguntas profundas, innovación real y solución creativa de problemas.

Leyendo el libro verde del gobierno ENVIAR revisión soporte correcto, lugar correcto, momento correcto parece que la mayor parte de lo que propone ha sido discutido, sugerido o incluso descartado antes. En el mejor de los casos, las propuestas apuntan a aplicar un parche adhesivo, cambiar la marca de un sistema defectuoso o optar por opciones rápidas y económicas sin abordar realmente los problemas subyacentes. La innovación y el pensamiento creativo no se ven por ninguna parte.

Sabemos que puede ser abrumador cuando la tarea que tenemos por delante es gigantesca. ¿Podría ser esta la razón por la que la solución propuesta no solo es inadecuada sino que, lo que es más importante, ni siquiera se formulan las preguntas correctas? A la hora de comprender por qué tantos niños, jóvenes y sus familias sienten que no pueden acceder a una educación que satisfaga sus necesidades seguramente, debemos partir de algunas preguntas fundamentales.

¿Qué tiene el sistema escolar que en virtud de su diseño excluye activamente a un número significativo de niños y jóvenes? Si no analizamos honestamente esta cuestión, tendremos dificultades para encontrar soluciones.

Muy a menudo, el enfoque de abordar los problemas relacionados con la asistencia escolar y el éxito académico se encuentra dentro del niño o joven. Promovemos la necesidad de que cambien, modifiquen las diferencias, se esfuercen más, acepten el sistema tal como funciona para la mayoría. Al hacer esto, el sistema permanece igual y continúa fallando y causando daños cada vez mayores.

Entonces, ¿cómo podemos ser optimistas o al menos tener la esperanza de que algo pueda cambiar? Hay una oportunidad de comenta la reseña, Por favor, hazlo; es una pequeña oportunidad para dar forma al futuro.

El otro destello de esperanza está en las voces de los jóvenes, publicado por el Comisionado de la Infancia, donde se puede escuchar lo que algunos jóvenes marginados tienen que decir sobre la asistencia a la escuela. Dejan en claro que el sistema tal como está no está funcionando. La escuela excluye a pesar de su deber fundamental de incluir.

Todavía no hemos hecho todas las preguntas; de hecho, los más importantes siguen silenciados. Sin embargo, podemos empoderar a los jóvenes para que hagan oír su voz y hacer que los políticos rindan cuentas por no escucharlos.

Síguenos

Síguenos
Únase a la conversación
Facebook Instagram Twitter

Newsletter

Newsletter
Suscribirse a nuestro  BOLETIN